民聲與訴求快遞

聚焦主題教育 · 專家建言獻策

6. 關于學校社會工作與高校聯合推動的建議

目前在義務教育、職業教育、大學教育中學生管理、治理的工作壓力因學生群體差異落在學校上,對于校園中的特殊群體如殘疾人群體、特困救助人員、留守兒童、困境兒童等學生群體,需要社會更多的輔助幫扶,但是學校教師、管理者從時間、空間、工作方法都難以對這一群體的學生給與積極有效的社會支持,目前包頭各大學在社會工作專業的發展、教育也在逐步實施,可否將學校社會工作方式與高效社會工作學生培養聯合實習,既可以解決民政工作中對于困境兒童、殘疾人等特殊幫扶人的教育有益有效,也可以豐富高校社會工作教育社會實踐教育的內容。同時將社會工作價值觀、工作方法應用于日常學生管理、民政工作,為社會工作的職業化、專業化奠定現實社會文化基礎。

7. 推動社會工作高質量發展 提升基層社會治理效能

社會工作人才隊伍建設是創新基層社會治理的重要切入點,也是推進蘇木鄉鎮(街道)社會工作服務站建設,有效增強基層社區治理和服務能力的重要抓手。包頭市從2005年開始,率先在昆都侖區試點舉辦社會工作者地方性職業資格考試,并于2006年在全市范圍推開。青山區、昆都侖區先后于 2007 年、2009 年成為全國首批、第二批社會工作人才隊伍建設試點地區,青山區于 2009 年 11 月成為全國首批7個社會工作人才隊伍建設試點示范區之一,是自治區及國家中西部地區唯一被命名的城區,打造了集“黨建引領”的中國特色、“三工聯動”的西部特色、“政校合作”的包頭特色、“民族共融”的地方特色為一體的 “青山模式”。2014年開展公益創投等政府購買服務實踐,2021年12家鄉鎮(街道)社工站承接自治區“五社聯動”社會工作服務試點,探索了一條在邊疆民族地區發展社會工作的不平凡之路。 包頭市社會工作經過十余年的發展,在人才隊伍、機構建設、服務基層等方面取得了一定的成效,但是探索推進的政府購買服務項目一直未能形成合力,進而在社會工作機構培育壯大、社工站建設中存在明顯的短板弱項,社工站建設能夠承接其服務的社工機構依然很少,缺乏社會工作專業崗位開發與人才激勵保障等制度性設計,開展的社會工作專業服務成效亟待進一步增強,“五社聯動”機制還需進一步健全。 推動社會工作高質量發展需要一手抓基層服務平臺建設,一手抓“五社聯動”機制創新,補齊社會工作發展短板,將蘇木鄉鎮街道社工站全覆蓋落到實處,全力推動全市社會工作事業高質量發展。首先,堅持優化存量與擴大增量并舉,持續加強社會工作專業人才隊伍建設。其次,堅持黨建引領與協同治理聯動,建立社會工作統籌協調機制或聯席會議制度。最后,堅持全面覆蓋與典型引路結合,健全社會工作服務長效機制。

8. 對標先進 加強服務 努力打造一流市級社科院

1、加強對全國先進地區社科聯(院)先進經驗的吸收借鑒,不斷提升市社科聯(院)的綜合水平,著力打造在全國范圍內有重要影響的一流市級社科聯(院)。 2、以包頭市社科聯(院)為平臺,加強不同院校(單位)之間、專家之間的交流與溝通,每年定期召開座談會、經驗分享會、課題征集會等,擴大社科屆信息交流,促進共同發展。 3、加強社科普及基地建設,不斷提高社科普及基地的質量,推動社科知識深入群眾、深入基層,在“愛包頭、做貢獻”主題活動實踐中彰顯社科界的擔當。
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